Entre les bulles : la BD francophone en classe de FLE

Relie chaque mot au bon numéro : a. Une bande-dessinée > b. Une bulle > c.    Une planche > d. Une case > e.  Une onomatopée > La correction, c'est par ici !

1. Visionne la vidéo suivante : 2. Réponds aux questions suivantes sur ton cahier :          a. Quel est le thème de la vidéo ?     b. Qu'est-ce qu'une onomatopée ?          c. Cite 5 sons entendus dans la vidéo.          d. Relie chaque son à son destinataire :              beurk / tictac / aie / miam miam /cocorico / tut tut           3. Par deux, inventez une courte histoire en utilisant des onomatopées.               Vous raconterez cette histoire en classe.           En classe : la correction de cette activité.  Ton défi, si tu l’acceptes, sera le suivant : Peux-tu répéter cinq fois le mot « onomatopée » sans bafouiller ? Si oui, enregistre-toi grâce à l’enregistreur vocal de ton portable !

Public : groupe d’adolescents Niveau :  A2/B1 Grâce à cette séance, je vais apprendre... ⇾     à raconter une histoire au présent ⇾   à connaître et à utiliser des marqueurs de relation pour... ⇾  te repérer chronologiquement dans un récit ⇾  savoir écrire une biographie Activité 1 : Découverte des couvertures 1.    Observe les couvertures suivantes et décris-les brièvement sur ton cahier.      2.    Focalise-toi sur le titre et la phrase qui l’accompagne : Culottées : des femmes qui ne font que ce qu’elles veulent. Peux-tu essayer de deviner le sens du mot « culottée » dans ce contexte-ci ? Tu peux t’aider du dictionnaire en ligne suivant : http://dictionnaire.tv5monde.com/ . En classe : la correction de cette activité.  Activité 2 : Le destin de Katia Krafft 1.    Lis la bande-dessinée suivante : http://lesculottees.blog.lemonde.fr/2016/09/05/katia-krafft-volcanologue/ . 2.    Réponds aux questions suivantes sur ton

Niveau : A2/B1 Public :  groupe d'adolescents Grâce à cette séance, je vais apprendre...          ￫  l'argumentation          ￫  le vocabulaire des métiers          pour...         ￫   convaincre        ￫ parler du métier que tu voudrais faire plus tard 🔝 Prix révélation, Prix du meilleur 1er album, Angoulême 2006 Activité 1 : Aya parle avec son père   1.      Visionne la vidéo (jusqu’à 0:45 secondes) suivante :  https://www.youtube.com/watch?v=KalqBkulcic . 2.      Réponds aux questions suivantes sur ton cahier : a.       Quel est le thème de la conversation ? b.      Quel métier veut faire la jeune fille ? c.       Son père est-il d’accord ? d.      Quels sont les deux arguments du père d’Aya ? e.       Comment le père imagine-t-il l’avenir de son père ? 3.      Si tu n’y arrives pas, consulte la transcription en cliquant . En classe : la correction de cette activité.  Activité 2 : Qui fait quoi ? 1.    Reconstruis