Tu ou vous ?!

Niveau : A2/B1
Public : groupe d'adolescents

Grâce à cette séance, je vais apprendre... 
        ￫ à conjuguer à la deuxième personne du pluriel
          ￫ à vouvoyer

pour...
       ￫ préparer ton séjour à Angoulême
      ￫ communiquer avec ma famille d'accueils, les enseignants et les commerçants

Activité 1 : Quelpart en Angleterre et en France

1. Observe le document suivant :

Source : https://www.pinterest.com/pin/218354281907580325. 

2. Réponds aux questions suivantes sur ton cahier :

-  Où se passe l’action ?

-  Quels sont les personnages ? 

-  Comment la jeune s’adresse-t-elle à l’enseignant ?
- Comment traduirais-tu ce que dis la jeune fille en français ? Si cette question te pose problème, réponds d'abord à la question suivante.

3. Observe à présent ce document :

Cette planche de bande-dessinée extraite du magazine jeunesse Okapi, numéro 1007, septembre 2015, page 32. Il s’agit de la bande-dessinée Raph’ et Potétoz imaginé par Yomgui Dumont.

4. A deux, réfléchissez aux points suivants sur ton cahier :

    - Comment les adolescents s’adressent-ils à leur professeur ? 

    - Quelles remarques pouvez-vous faire ?

5. Puis, essayer de compléter le texte suivant :

Vouvoyer – Monsieur – tutoyer – Madame 

En anglais, je peux __________ les enseignants. 

En français, je dois  ___________ les enseignants. 

Quand je souhaite m’adresser à eux, je dois employer les titres ___________ ou _____________.

En classe : la correction de cette activité.

Activité 2 : Vouvoyer, mais pourquoi ?

1. Observe le document suivant :

Pour ou contre le tutoiement entre profs et élèves ? Louloute 19 octobre 2012 à 4 h 42 min Contre ! Si on fait ça, on a l’impression de parler à nos amis, mais un prof n’est pas notre copain ! nodoka 17 octobre 2012 à 8 h 55 min Contre, c’est sûr, les profs ne sont pas nos amis et on doit les respecter. Crystal 17 octobre 2012 à 6 h 47 min Contre le fait de tutoyer les professeurs. Le vouvoiement est une marque de respect vis-à-vis des adultes et des personnes qu’on ne connait pas. Bruno 17 octobre 2012 à 2 h 39 min Contre, c’est mieux de vouvoyer un prof, après on se sent plus grand ! Miss44 16 octobre 2012 à 7 h 02 min Contre, je ne pense pas que ce soit la meilleure chose à faire, et puis ça ne colle pas : “Madame, tu peux répéter ?” Ça n’est pas super ! chabeille 14 octobre 2012 à 6 h 45 min Contre, les élèves deviendraient peu à peu familiers… aceonepiece55 14 octobre 2012 à 10 h 28 min On vouvoie les plus grands que soi, non ? Je trouve donc normal de vouvoyer les profs.

2. Par deux, répondez sur votre cahier aux questions suivantes :

- Combien d’élèves sont-ils pour et combien sont-ils contre ? 

- Quels sont leurs arguments ?

- Qu’en pensez-vous ? Comprenez-vous l'importance du vouvoiement en français ? En anglais, quand vous souhaitez être très courtois, quels termes employez-vous ?

En classe : la correction de cette activité.

Activité 3 : Vouvoyer, où et quand ?

1. Lis la planche suivante :

Planche extraite du magazine Le français dans le monde, numéro 407, septembre-octobre 2016. Il s’agit de la bande-dessinée Les Nœils imaginé par Lamisseb.

2. Puis, complète le tableau suivant sur ton cahier :

A votre avis, dans quels cas faut-il vouvoyer ou tutoyer son interlocuteur :

Tutoyer ou vouvoyer	Oui/Non
A la boulangerie
Entre collègues
A la maison
A des personnes âgées
Dans le bus
Un passant
Au restaurant
Entre amis

En classe : la correction de cette activité.

Activé 4 : Pouvoir interagir en classe

Réponds sur ton cahier.

1. Relie chaque image au groupe nominal qui lui correspond.

2. Puis rédige pour chaque vignette, une phrase à la deuxième personne du pluriel. 

La correction, c'est par ici ! N'hésite pas à consulter la correction pendant ton échange.

Activité 5 : Le vouvoiement en action

Par deux, en vous aidant du travail fait en amont, imaginer un dialogue mettant en scène un épisode de la vie courante où le vouvoiement s’impose : un élève/un enseignant, un client/un serveur, deux passants, etc.
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