Ah, si seulement !

Niveau : B1/B2

Public : groupe d’adolescents

   
   Grâce à cette séance, je vais apprendre...

       ￫ à formuler un souhait

       ￫ à formuler un regret

   pour...

       ￫ le conditionnel présent

       ￫ le conditionnel passé 

Activité 1 : Ce n’est pas juste !

Réponds sur ton cahier.

Repère dans le texte, les formes conjuguées qui manifestent un souhait ou un regret.

En classe : la correction de cette activité.

Activité 2 : Est-il trop tard ?

Réponds sur ton cahier.

Indique pour chacune de ces phrases si elles expriment un souhait ou un regret :

a.      J’aurais aimé aller en Espagne l’été dernier.

b.     J’aimerais manger une pizza.

c.      – Veux-tu aller au théâtre ?

    –  Je préfèrerais aller au cinéma.

d.     J’aurais aimé faire de la danse enfant.

Maintenant et en t’aidant de la question précédente, complète les phrases suivantes avec les mots proposés :

·       Le conditionnel présent sert à exprimer un ________________. Il s’agit d’une action qui peut encore avoir lieu.

·       Le conditionnel passé sert à exprimer un ________________. Il s’agit d’une action qui ne peut plus avoir lieu.

En classe : la correction de cette activité.

Activité 3 : Aie, aie, pas faciles les relations amoureuses !  

Réponds sur ton cahier.

Ecoute la chanson « J’aurais bien voulu » de Babylon Circus et cite les phrases qui expriment le regret avec le conditionnel passé :

a.	e.
b.	f.
c.	g.
d.

Pour les paroles, c'est pas ici ! 

Puis complète la phrase suivante :

l’auxiliaire avoir – participe passé – conditionnel passé

·       Dans les exemples ci-dessus, pour former le ___________________, j’utilise _________________ suivi du ________________ du verbe.

En classe : la correction de cette activité.

Activité 4 : Je voudrais conjuguer !

Réponds sur ton cahier.

A l’aide du tableau, conjugue les verbes suivants au conditionnel passé et au conditionnel présent :

	Conditionnel présent -ais/-ais/-ait/ -ions/-iez/-aient	Conditionnel passé Auxiliaire avoir au conditionnel présent + participe présent
Aimer	Je Tu Il/elle Nous Vous Ils/elles
Préférer
Vouloir

En classe : la correction de cette activité.

Activité 5 : Des souhaits ou des regrets ?

Choisis un des sujets suivants. Imagine ce que pourrait dire le personnage que tu as choisis dans les commentaires. Attention au temps employé !

1.     Tu viens de fêter ses 18 ans. Raconte à tes amis quels sont tes souhaits concernant ton avenir.

2.     Augustine vient d’entrer en maison de retraite. Elle regarde sa vie et émet des regrets.

En classe : l’enseignant imprimera tous les commentaires. Chacun en recevra un au hasard et devra corriger les éventuelles erreurs. Puis, chacun essayera de deviner l’auteur de son commentaire.

Activité 6 : Mon avenir ?

Indique ce que tu veux plus tard sur la page Facebook du blog (ici) et interpelle ton correspondant. Que veut-il faire, lui ? Avez-vous les mêmes envies pour le futur ?

⇒ Les sisters, Christophe Cazenove et William, Bamboo, 2008– A découvrir ici.